• Наша школа
  Структура школиДирекціяІсторіяСьогоденняВасиль СтасюкСпогади випускників про вчителів
•  
• Педколектив
  КерівництвоМатематичний циклГуманітарно-суспільні наукиПриродничий циклПочаткові класиІноземна моваЕстетичний циклМетодоб’єднання
•  
• Учні
•  
• Позакласна робота
•  
• Фотогалерея
•  
• Розклад

Позакласна робота

ВИХОВНА ПРОГРАМА

Стрийської загальноосвітньої

школи  І–ІІІ ступенів № 5

ім. В.Стасюка

Зміст

Вступ

Розділ І. Напрями, цілі та завдання виховної

роботи школи.

Розділ  ІІ. Розвиток виховної роботи Стрийської ЗШ   І – ІІІ ст. № 5

ім. В.Стасюка

у Стрийському освітньому окрузі.

Розділ  ІІІ. Програма втілення концепції

виховної роботи.

2010–2011 р. “Проект громадянське

виховання, продовження роботи

над проектом “Усі ми родом зі школи, але в кожного вона своя”.

2011 – 2012 р., проект  “Родинне виховання”.

2009 – 2015 р., проект “Здорові учні – здорова нація”.

2010 – 2015 р., проект “Школа успіху”

Місія школи : створення оптимальних умов для найбільш повної реалізації духовного, інтелектуального та фізичного потенціалу школярів. Набуття учнями школи соціального досвіду, успадкування духовних надбань нашого народу, досягнення культури народу, художньо – естетичної, трудової і екологічної культури.

Принципи виховання:

а) гуманізація і демократизація виховного процесу;

б) зв’язок виховання з реальним життям;

в) виховання особистості в колективі у процесі суспільної

діяльності;

г) єдність педагогічних вимог і повага до особистості;

д) свідомість, самодіяльність та активність.

Суб’єкти виховання:

а) педагогічний колектив;

б) учнівський колектив;

в) орган дитячого самоврядування;

г) сім’я;

д) громада мікрорайону школи.

Зміст виховання:

1.Уклад виховної системи:

-        учнівське самоврядування;

-        норми поведінки;

-        міжособистісні та ділові стосунки.

2. Діяльність.

-        навчально – пізнавальна;

-        ціннісно – орієнтована;

-        спортивно – оздоровча;

-        художньо – естетична;

-        краєзнавча;

-        екологічна.

Завдання і цілі виховної роботи школи:

-        формування особистих рис громадян України, національної свідомості та самосвідомості учнів;

-        виховання духовної культури особистості;

-        утвердження принципів загальнолюдської моралі на основі відновлення історичної пам’яті ;

-        збагачення народних традицій і звичаїв;

-        виховання свідомого ставлення до навчання, розвиток пізнавальної активності і культури розумової праці;

-        формування творчої працелюбної особистості, виховання цивілізованого господаря;

-        забезпечення повноцінного фізичного розвитку учнів, охорони та зміцнення здоров’я;

-        створення умов для творчого розвитку природних обдарувань дитини, залучення учнів до різноманітної діяльності щодо інтересів, допомогти знайти кожному справу до душі;

-        посилення уваги до морально – естетичного виховання, створення системи успішної профілактики відхилень у поведінці учнів;

-        створення умов для соціального захисту дітей, особливо дітей – сиріт, та дітей, що залишилися без батьківського піклування;

-        зміцнення служби соціальної та психолого – педагогічної допомоги дітям, батькам, сім’ям;

-        організація педагогічно – доцільної системи учнівського самоврядування, колективне планування діяльності вчителів та учнів через учнівський комітет, парламенті;

-        доцільне використання можливості позашкільних навчально – виховних закладів для організації позакласної і не позашкільної роботи.

Конкретні завдання виховної роботи.

-        культування національних традицій, організація заходів з нагоди народних та державних свят;

-        участь у конкурсі, які організовують органи управління освітою та місцеві органи влади;

-        творення шкільних традицій, робота над проектом: “Усі ми разом зі школою, але в кожного вона своя”.

-        робота учнівського самоврядування;

-        робота над літописом школи;

-        постійна робота з дітьми девіантної   поведінки;

-        робота ради профілактики;

-        батьківське оцінювання школи;

-        організація семінарів за участю соціальних працівників, лікарів;

-        просвітницька робота з батьками;

-        організація та контроль роботи шкільних гуртків;

-        підтримувати волонтерський рух;

-        контроль за фізичним та емоційним станом учнів; робота над проектом “Здорові діти – здорова нація”.

-        моніторинг зайнятості учнів у позашкільних гуртках та секціях;

-        робота над проектом “Мала академія мистецтв”;

-        організація учнівського пошукової діяльності для виявлення цікавих місць міста Стрия, збір інформації про ці місяці;

-        робота над спільним краєзнавчим проектом між СЗШ  № 5 ім. В.Стасюка та гімназією м. Мрагово (Польща) “На перехресті двох культур”;

-        робота в школі учнівських організацій “Екологічна варта”, “Дружина  юних пожежників”.

Структура виховної системи школи:

-        рада школи;

-        методико-координаційна рада

-        адміністрація навчального закладу;

-        батьківський комітет;

-        громадські органи;

-        методичне об’єднання класних керівників;

-        психологічна і медична служба школи;

-        педагогічний, батьківський, учнівський колективи як суб’єкти виховання;

-        учні як об’єкти виховання.

Очікувані результати:

1. Громадянин:

-        громадянська свідомість;

-        громадянський обов’язок;

-        громадянська відповідальність;

-        громадянська гідність;

-        громадянська активність;

2.Патріот:

-        розуміння і сприйняття української ідеї;

-        пошана до історичної пам’яті;

-        любов до рідної культури, національних свят і традицій

-        збереження і зміцнення власного здоровя і здоровя однолітків.

3.Гуманність:

-        доброта;

-        толерантність;

-        справедливість;

-        щирість;

-        сумлінність;

-        принциповість

4.Сім’янин:

-        порядність;

-        відповідальність;

-        працьовитість;

-        любов до прекрасного

-        міцне здоров’я .

ВИХОВНІ БЛОКИ

1.Патріотичне виховання.

Мета: виховання національної свідомості, любові до землі свого народу, патріотизм.

Основні завдання:

-        виховувати психологічні та морально – вольові якості громадянина;

-        здійснювати морально – психологічну та практичну підготовку щодо виконання до зобов’язань  по захисту Батьківщини;

-        формувати особистість погляди на сучасні події;

2.Громадянське виховання.

Мета: формування громадянської та правової свідомості, виховання поваги до закону, до норм колективного життя;

Основні завдання:

-        виховувати свідомого громадянина – патріота;

-        формувати соціальну активність, повагу до таких цінностей, як свобода, рівність, справедливість;

-        формувати і розвивати міцні переконання і потребу поводити себе згідно з моральними нормами, які склалися у суспільстві;

-        формувати цілісну моральну особистість.

3.Екологічне виховання.

Мета : виховання в учнів почуття єдності з природою, відповідальності з стан її збереження, виховувати в учнів відчуття краси природи, її неповторність.

Основні завдання:

-        допомогти зрозуміти значення природи для суспільства;

-        виховувати свідоме ставлення до природи;

-        формувати почуття відповідальності за стан навколишнього середовища.

4.Художньо – естетичне виховання.

Мета: розвиток творчого потенціалу дитини, забезпечення реалізації кожною особистістю її нахилів і здібностей.

Основні завдання.

-        формувати основи естетичної культури, естетичної норми та ідеалу;

-        розширювати знання учнів у галузі світового та народного мистецтва, музики, побуту, ремесел;

-        виховувати  художній смак та естетичну активність.

5.Здровий спосіб життя .

Мета: формування потреб здорового способу життя з усвідомленням того, що здоров’я людини залежить від здоров’я природи і суспільства.

Основні завдання:

-        забезпечити повноцінний розвиток учнів, охорону і зміцнення їх здоров’я;

-        формувати санітарно – гігієнічні знання і навички;

-        виховувати потребу у регулярних  знаннях фізичною культурою.

6. Фізичне і трудове виховання

Мета: розвиток інтересів учнів до занять спорту, залучати школярів до активної суспільної праці

Основні завдання:

-        формувати творчу працездатну особистість;

-        виховувати цивілізованого господаря;

-        формувати готовність до життєдіяльності та праці в умовах  ринкових відносин;

-        виховувати дисциплінованість та  бережливе ставлення до суспільної і приватної власності і природних багатств.

7. Робота з батьками.

Мета: підтримувати тісний зв’язок з батьками, посилювати рівень педагогічної культури батьків.

Основні завдання

-        поглиблювати психолого – педагогічну підготовку батьків;

-        зміцнювати взаємозв’язки  школи з батьками;

-        удосконалювати систему педагогізації батьків.

8. Туристсько – краєзнавча робота.

Мета: забезпечувати знання учнів про історію рідного краю;

Основні завдання

-        формувати в учнів любов до рідного краю, поглибити свої знання про історію;

-        виховувати потребу в учнів до збереження та примноження історичних та культурних надбань краю.

9. Учнівське самоврядування.

Мета: привести діяльність учнівського самоврядування у відповідність до Положення про шкільне самоврядування.

Основні завдання.

-        виховувати громадянську позицію, національну свідомість;

-        забезпечити високу якість і ефективність самоврядування;

-        через самоврядування залучити учнів до діяльності в колективі і суспільстві.

При школі діє Всеукраїнська комп'ютерна школа, працюють гуртки: танцювальний, вокальний, хоровий, туристсько-краєзнавчий, «Історія моєї школи », діє літературна світлиця та «Євроклуб». Учнівський та педагогічний колективи працюють над проектами: «Сходинки до інформатики », «Мала академія Мистецтв », «Здорові діти -- здорова нація », «Екологічна стежина ».

На базі школи проходило навчання для вчителів міста за програмою Microsoft «Партнерство в навчанні ».	У школі навчається 400 учнів, вивчається: німецька, англійська, польська мови, християнська етика, інформатика, для старших класів фізико-математичний профіль.

Велике значення в школі приділяється туристсько-краєзнавчій роботі, вивченню історії рідного краю, ознайомлення з пам'ятними архітектурамі України. Наші учні здійснюють мандрівки Карпатами, місцями визвольних боїв, їх туристичні маршрути проходять через Мукачево, скали Довбуша, Львів, Київ, відвідують Олеський, Золочівський, Підгорецький замки.